lördag 25 februari 2012

Inspiration

Jag sitter på youtube och kollar på filmsminkningstutorials. Vilket hantverk! Jag hamnade på Stan Winstons school of character arts. Där finns massa sköna filmer som visar deras arbete med specialeffekter och conceptart. Skapandet av karaktärer från skissarbete till slutprodukt.

Film är en konstform som berör så många delar av bildskapande. Processen från en idé till en slutprodukt är lång. Idén byter händer och omformas i olika steg. Genom att interagera med andra får man nyttiga inputs som för arbetet vidare. Ett inspirerande arbetssätt som jag tror skulle fungera i bildämnet och även i skolan som helhet.


Stan winston Hämtad från:http://www.deadcelebrityhaiku.com/2008/06/390/

Det rör så många delar av bildämnet att jag tror att ett projekt med med en film skulle täcka en hel kursplan, beröra alla mål och mer där till.

Ett ämnesövergripande filmprojekt på en skola hade varit helt fantastiskt. Kanske med svenska,bild,musik och digitaltskapande. Manus och screenplay från svenskan, conceptart, kostym, smink från bilden, musik och ljud från musiken och klippning och redigering från digitaltskapande. VILKEN GREJ!

Stan Winston School of character arts

fredag 24 februari 2012

Ett försök till sammanfattande reflektionstankar

Under de två veckorna som gått efter vår första VFU-period har vi behandlat bedömning och hur man förhåller sig till kursplanerna. Det har varit tunga lass med teorier om bedömning och kunskapsbegrepp i stort.

Jag har fått ut oerhört mycket av de här två veckorna och känner hur alla teorier, forskning och diskussioner jag har tagit del av börjar behandlas i mitt huvud. Det blir ett urplock av teorier som jag gillar, egna tankar och tolkningar av dem som får bilda en sorts värdegrund som jag kan utgå i från. Jag börjar få syn på mina mål för framtiden.

Vilken sorts lärare vill jag vara? Hur ser jag på kunskap? Framtiden har aldrig känts så nära som nu.

Efter att ha läst Lars Lindströms kapitel Portföljmetodik i estetiska ämnen har jag funderat mycket på hur jag vill arbeta, hur mina kursplaneringar kommer se ut och hur arbetet ska dokumenteras. Jag känner mig både ivrig, överväldigad.